Citation d'Albert Einstein sur Enseignement, Difficile et Non

Je suis une personne de la classe ouvrière travaillant avec de la classe.

Quand on perd un objet précieux de la main gauche, on le confie à la main droite.

J'ai découvert trop tard qu'il est impossible d'attendre d'être parfait, qu'il faut oser tomber et se relever, comme tout le monde.

Il ne s'agit pas de refuser l'autorité du pouvoir, nous sommes par bonheur en démocratie, mais d'intervenir au quotidien, au difficile équilibre entre le désordre et les excès de l'ordre.

Il est parfois plus difficile d'être quelconque qu'extraordinaire.

Il est difficile de comprendre et d'aimer ce qui est spontané et franciscain. Comprendre ce qui est difficile n'est pas un avantage, mais aimer ce qui est facile à aimer est un grand progrès dans l'échelle humaine.

Il est très difficile d'être un misanthrope et un romantique.

Ce qui est le plus difficile avec le succès c'est de trouver quelqu'un qui soit content de ce qui vous arrive.

« Il n'y a rien de plus difficile que de faire quelque chose qui ne ressemble à rien. »
Mes enfants ne ressemblent à personne. Moi qui voulais toujours ne pas faire comme les autres, je devrais être content.

Il est plus difficile de conserver des provinces que de les conquérir : la force soumet ; la justice garde.

A quoi sert de se quereller, quand le raccommodement est impossible ? Le plaisir des disputes, c'est de faire la paix.

Penser est facile. Agir est difficile. Mais agir en accord avec les pensées d'un autre est plus difficile que tout.

Il est plus difficile de prouver à quelqu'un sa bêtise que sa misère.

On distingue l'homme exceptionnel de l'homme ordinaire, car si le premier est très exigeant envers lui-même, le second ne s'impose rien.

Il est difficile de continuer à être courtois quand ils vous posent des questions aussi agaçantes.

Le plus difficile dans l'art du dialogue, ce n'est pas de parler, c'est d'apprendre à écouter.

- Il faut que j'aille chez Hagrid !

- Non Harry ! tu dois aller voir le Professeur Slughorn !

- Je sais mais j'ai l'impression que c'est chez Hagrid qu'il faut être ce soir !

- Tu en es sûr ?

- Je le sais ! Ou plutôt Félix le sait !

La méthode didactique a formé le professeur : parole impérative, démonstration déductive, uniformité dogmatique, référence au texte imprimé. Parce que cet enseignement ne se fonde pas sur la curiosité des élèves, il se soutient par l'autorité - intellectuelle et morale.

Quand vous êtes mort et que quelqu'un crie "Debout là-dedans, c'est l'heure de se lever", c'est difficile d'enfiler ses pantoufles.

Tous les professeurs sont des écrivains futurs ou manqués. Rien ne fait plus plaisir à un professeur que de convaincre un de ses élèves qu'il n'y a rien de plus beau que la littérature.

Le plus difficile c'est d'être fidèle à soi-même.

Notre force est en bonne partie composée de la faiblesse qu'il nous est impossible de montrer.

Si on ne voulait qu'être heureux, cela serait bientôt fait. Mais on veut être plus heureux que les autres, et cela est presque toujours difficile parce que nous croyons les autres plus heureux qu'ils ne sont.

Rien n'est impossible à l'homme, ce qu'il ne peut faire, il le laisse.

La mise en scène, c'est comme le tennis. Au début, on trouve ça déjà tellement difficile de renvoyer la balle dans le court qu'on ne cherche même pas à avoir de stratégie.

Il est bien difficile de croire que tant de merveilles, tant d'ingéniosité dans le monde soient seulement l'effet du hasard et de la chimie.

Ce qu'il y a de plus difficile : le quotidien.

Et tous deux, par-delà la Méditerranée, les confessions, les idéologies, l'espace et le temps, avaient en commun le bien le plus précieux de la vie : l'amitié.

La poésie est au théâtre une dentelle délicate impossible à voir de loin.

Depuis des siècles, l'homme est victime d'un paradoxe : il cherche le métal précieux qui le libérera, et pourtant il reste son prisonnier.