Citations d'Albert Einstein - page 2 / 14

Soit A un succès dans la vie.
Alors A = x + y + z, où
x = travailler,
y = s'amuser,
z = se taire.

Un problème créé ne peut être résolu en réfléchissant de la même manière qu'il a été créé.

La théorie, c'est quand on sait tout et que rien ne fonctionne. La pratique, c'est quand tout fonctionne et que personne ne sait pourquoi. Ici, nous avons réuni théorie et pratique : Rien ne fonctionne... et personne ne sait pourquoi !

L'intelligence n'est pas la capacité de stocker des informations, mais de savoir où les trouver.

La distinction entre le passé, le présent, le futur n'est qu'une illusion, aussi tenace soit-elle.

La mesure de l'intelligence est la capacité de changer.

Dès que tu cesses d'apprendre, tu commences à mourir.

Il n'y a que deux façons de vivre sa vie : l'une en faisant comme si rien n'était un miracle, l'autre en faisant comme si tout était un miracle.

La seule chose plus dangereuse que l'ignorance est l'arrogance.

Les changements extérieurs commencent toujours par un changement intérieur d'attitude.

La différence entre la stupidité et le génie est que le génie a ses limites.

La coïncidence est la voie de Dieu pour rester anonyme.

L'école devrait toujours avoir pour but de donner à ses élèves une personnalité harmonieuse, et non de les former en spécialiste.

La paix ne peut être maintenue par la force ; cela ne peut être réalisé que par la compréhension.

Nous ne pouvons pas résoudre nos problèmes avec la même pensée que nous avons utilisée lorsque nous les avons créés.

La science sans religion est boiteuse, la religion sans science est aveugle.

Le mot progrès n'aura aucun sens tant qu'il y aura des enfants malheureux.

Si vous ne pouvez expliquer un concept à un enfant de six ans, c'est que vous ne le comprenez pas complètement.

Une personne qui n'a jamais commis d'erreurs n'a jamais tenté d'innover.

Les grands esprits ont toujours rencontré une opposition farouche des esprits médiocres.

Ne fais jamais rien contre ta conscience, même si l'Etat te le demande.

La valeur d'une éducation universitaire n'est pas l'apprentissage de nombreux faits, mais l'entraînement de l'esprit à penser.

C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître.

Il est plus facile de désintégrer un atome qu'un préjugé.

Le comble de la stupidité est le plus clairement démontré par l'individu qui se moque de quelque chose dont il ne sait rien.